הידיעה כיצד ללמד מיומנויות חברתיות כוללת הבנה אילו מיומנויות חברתיות מתאימות לכל קבוצת גיל. תוכניות השיעור של מיומנויות חברתיות מתמקדות כל אחת בכישורים שונים הדרושים לקיום יחסים מוצלחים ובריאים עם אחרים. כדי להשתמש בתוכניות השיעור המיומנות להדפסה של מיומנויות חברתיות, לחץ על תמונת המסמך. בדוק אתמדריך פתרון בעיותעבור דפוסי הדפסה אם אתה זקוק לעזרה בקבלת קובצי ה- PDF של תוכנית השיעורים.
תוכניות שיעור מיומנויות חברתיות פשוטות לסטודנטים ביסודי
בין אם אתהחינוך ביתי של ילד ביישןאו זקוק למהירפעילויות מיומנויות חברתיות לילדים, תוכניות השיעור הפשוטות הללו יכולות לעזור לך ללמד מיומנויות חברתיות.
מאמרים קשורים- מיתוסים בחינוך ביתי
- מה זה לימודים ללא לימוד
- רעיונות למחברת חינוך ביתי
איך אומרים תכנית שיעורים להדפסה 'שלום'
למדו ילדים צעירים כיצד להציג את עצמם כראוי לאחרים וכיצד לברך אנשים במצבים שונים באמצעות תוכנית השיעורים הפשוטה הזו של מיומנויות חברתיות. תוכלו להכין כמה קלפים פשוטים מכרטיסי האינדקס והילדים יראו באופן פעיל אילו ברכות או הקדמות מתאימות ביותר לכל סיטואציה.
זמן סיפור מוזר
עזור לילדים ללמוד את הערך של הקשבה פעילה וקשובה עם טוויסט מהנה בזמן הסיפור הסטנדרטי שלך. כל מה שאתה צריך זה שני ספרי תמונות.
- הורה לתלמידים לשמור על שקט בזמן שאתה קורא, לפקוח את עיניהם אליך ולהקשיב לסיפור שאתה עומד לקרוא.
- קרא את אחד הספרים בקול רם.
- הורה לתלמידים לדבר זה עם זה, לקום ולשוטט אם מתחשק להם, ולפעול איך שהם רוצים (בהיגיון) במהלך הסיפור הבא שלך.
- קרא את הספר השני בקול רם, בלי לעצור להפרעות כלשהן.
- שאל את הילדים כמה שאלות בסיסיות לגבי כל סיפור, כגון תפאורה, דמויות ראשיות ואיך זה נגמר.
- דון איזה סיפור הם זכרו טוב יותר ולמה. ילדים צריכים לזכור יותר על הסיפור שקראת בזמן שהיו שקטים.
מי יכול לעזור לי?
בפעילות פשוטה זו, הילדים יצטרכו לעקוב אחר ההוראות, לבקש עזרה מאחרים, והם עשויים ללמוד על קבלת 'לא' כתשובה. תצטרךדף צבע לפי מספריםהמשתמשת בכארבעה צבעים לפעילות זו.
- תנו לכל ילד דף לפי מספרים, אך ללא צבעים.
- הקצה לכל משתתף עבודה. לדוגמא, רק ג'ני יכולה להשיג עפרון כחול, רק אמא יכולה לקבל עפרון אדום, ורק ג'ף יכול לצבוע בקטעים הצהובים.
- בקש מכל ילד להשלים את תמונתו בהתאם לכל הכללים שנתת.
- כל ילד יצטרך לבקש עזרה מאחרים על מנת לעקוב אחר הכללים ולהשלים את התמונה.
- על כל המשתתפים להיות חופשיים לסרב לעזור לאחרים, אך עליכם לחזק כיצד הדבר עשוי להשפיע על רצונם של אחרים לעזור להם בהמשך.
נושאי מיומנויות חברתיות לבית הספר היסודי
תלמידים בבית ספר יסודי צריכים ללמוד על מיומנויות חברתיות אלה:
- הקשבה פעילה וקשובה
- איך לברך אחרים
- לפי ההוראות
- איך לבקש עזרה
- איך למשוך תשומת לב של מישהו
- איך להתמודד עם חילוקי דעות או בסיסיפתרון סכסוכים
- כיצד לבקש התנצלות ולקבל אותה
- איך לקבל את 'לא' כתשובה
תכניות שיעור מיומנויות חברתיות פשוטות לתלמידי חטיבות ביניים
חלק מהתפתחות קוגניטיבית בגיל ההתבגרותכולל גילוי מי אתה ואיך אתה עובד במסגרת קבוצתית או חברתית. בעוד שטווינים עשויים לראות בחלק מהשיעורים הללו מוזרים או לא נוחים, הם מספקים תובנות וכלים יקרי ערך.
תוכנית השיעור להדפסה בחלל שלי
בני זוג ילמדו על הצבת וביטוי גבולות אישיים בתכנית שיעורים בסיסית זו. לתלמידים תהיה הזדמנות ליצור כלל סודי המאפשר לאחרים בתוך מעגלם. הם יצטרכו לבצע רמזים כדי לעזור לאחרים ללמוד מהו הכלל הסודי שלהם.
מתנקש יחס
המשחק המהנה הזה דומה למשחק הקורץ שובר הקרח הנקרא לפעמים Wink Assassin. תזדקק לקבוצה קטנה לשיעור מיומנויות חברתיות זה.
כיצד לכתוב מכתב הצעה
- התחל לדבר על המשמעות של 'בעל גישה'. כמו מה זה נראה? מהם כמה דברים שאדם יכול לעשות עם שפת גופו כדי להראות שיש לו גישה?
- הכינו פתקי נייר כדי שיהיה לכם מספיק לייצג כל אדם בקבוצה שלכם. שים X על אחד העיתונים האלה.
- בחר אחת מהדוגמאות הנדונות לשפת גוף המציגה גישה, כמו גלגול העין.
- שים את כל הניירות בקערה או בכובע, ואז כל אחד מצייר נייר.
- האדם שמקבל את ה- X הוא מתנקש הגישה וצריך לשמור על זה בסוד.
- הפעל מוזיקה וכולם יסתובבו בחדר או ירקדו.
- המטרה היא לנחש מיהו היחס המתנקש לפני שהם 'משיגים' אותך בפעולתם.
- אם מתנקש הגישה מבצע את הפעולה הנבחרת, כמו עין מתגלגלת, עליכם להמתין כעשר שניות ואז להסתער מהחדר והוא מחוץ למשחק.
- אם אתה חושב שאתה יודע מיהו היחס המתנקש, אתה יכול לומר 'אני חושב ש- [שם] יש גישה'. אתה מקבל רק ניחוש אחד לכל סיבוב. אם אתה מנחש לא נכון, אתה בחוץ.
- חזור על הפעילות עם סוגים שונים של שפת גוף המראים 'שיש גישה'.
משוב Faceoff
עזור לתלמידים ללמוד על מתן וקבלת משוב או ביקורת באמצעות פעילות מהנה כמו דיון.
- שני המשתתפים צריכים לבצע כל אחת את אותה פעילות, כמו ציור תמונה או כתיבת סיפור קצר.
- על המשתתפים להחליף תמונות או סיפורים ולהקדיש כמה דקות לעיון בהם בעין ביקורתית.
- הושיבו את המשתתפים פנים אל פנים כששולחן או שולחן ביניהם.
- על המשתתפים בתורנות לתת הצהרת משוב אחת לאדם השני על ציורם או סיפורם.
- על המשתתפים לתת משוב חיובי אחד או ביקורת בונה בתורם הראשון, ואז משוב שלילי על התור הבא שלהם. זה צריך לעבור לסירוגין לאורך כל הדרך.
- אם משתתף לא יכול לחשוב על משהו לומר בתורו או לתת משוב מסוג שגוי, הוא מאבד את הפנים.
נושאי מיומנויות חברתיות לחטיבת הביניים
תלמידי חטיבות הביניים מסוגלים להציג את ההתנהגויות החברתיות המתאימות שנחקרו בבית הספר היסודי ומוכנים לעבור לנושאים אלה:
- הבנה והכרה של עמדות
- גבולות אישיים
- הבנה והכרה של טריגרים לכעס
- הבנת סגנונות תקשורת
- מתן וקבלת ביקורת
- התמודדות עם בריונות
קבל חברתי עם הכישורים שלך
אחד הטוביםדרכים ליצור קשר חברתי עם ילד ביתיזה לתת להם המון הזדמנויות לקיים אינטראקציה עם סוגים שונים של אנשים בהגדרות שונות. תוכלו לשלב שיעורי כישורים חברתיים אלה בכיתות המסורתיות, להשתמש בהם כפעילויות אישיות, או לגרום לכל המשפחה להיות מעורבים בלמידה משותפת.
