במערכות רבות של בתי ספר ציבוריים ברחבי הארץ ישתלבושת אחידהבמאמץ לשפר את ביצועי בית הספר הכוללים ולהפחית התנהגות שלילית. בגדי בית ספר סטנדרטיים הפכו לדיון לאומי סוערעם מומחים העומדים בשני הצדדים של הסכסוך. יש לקחת בחשבון יתרונות וחסרונות רבים של מדי בית הספר.
היתרונות של מדי בית הספר
היתרונות הנפוצים במדים הם ביצועים אקדמיים מוגברים, בעיות התנהגות מופחתות והרמוניה חברתית מוגברת.
מאמרים קשורים- גלריית מדים לבית הספר
- תסרוקות קלות לילדות קטנות
- 15 דרכים קלות להרוויח כסף מהר לילדים
תוצאות אקדמיות משופרות
אנשי חינוך רבים מאמינים כי תלמידים הלובשים מדי בית ספרביצועים טובים יותר מבחינה לימודיתבבית הספר. מספר מחקרים, כגון אחד מ אוניברסיטת וולדן , מגבה טענה זו וציין כי נראה כי מדים מתואמים לא רק עם תוצאות אקדמיות משופרות, אלא שגם מדי בית הספר נראים כגורם תורם לפחות בריונותותחושת בטיחות גבוהה יותר באקלים הבית ספרי הכללי.
מסיר הסחות דעת
לעתים קרובות התלמידים מרוכזים כל כך בארון הבגדים שלהם עד שזה מסיח את דעתם מללמוד. הרעיון הוא מדיניות מדים חובה שתסיר את הסחת הדעת ותשפר את תשומת לב התלמידים, וכי מדים נותנים טון רציני יותר בסביבת בית הספר התורמת יותר ללמידה ויכולה לשפר את ביצועי התלמידים.
פחות זמן מבוזבז
ילדים רבים מבלים זמן רב בתכנון ובחירת לבושם היומיומי. מדי בית ספר מסירים מכשול זה ומאפשרים סטודנטים יותר זמן ללמוד או לישון. בנוסף, מדי בית ספר יכולים להקל על ההיערכות בבוקר.
שימור מורים
אחד מסימני ההיכר של בית ספר עם ביצועים טובים הוא יכולתו להשאיר את המורים בסגל. כאשר בבתי הספר יש תחלופת מורים רבה, התלמידים נוטים לסבול מתחת לידיהם של מורים פחות מנוסים. מחקר אחד ב כתב העת לכלכלה עירונית , מציין כי מדי בית הספר בסביבה עירונית משפיעים משמעותית על שימור המורים. כאשר בית ספר משתמש במדים, מורים נוטים להישאר זמן רב יותר. זה, בתורו, מועיל לתלמידים שיש להם אפשרות ללמוד תחת מורים מנוסים יותר ש'מכירים את החבלים '.
התנהגות טובה יותר
מקובל לחשוב שתלמידים לובשים מדי בית ספר להתנהג בצורה הולמת יותר בסביבת בית הספר. הם מאמינים כי מדים מכתיבים אווירה מחמירה יותר ושתלמידים שלובשים מדים נוטים יותר לפעול לפי כללי בית הספר.
בטיחות מוגברת
בהשוואה של שני בתי ספר שנעשו על ידי אוניברסיטת וולדן , אחד ללא דרישה אחידה ואחד עם דרישה אחידה, מורים מבית הספר עם הדרישה דירגו את הסביבה החברתית של בית הספר שלהם באופן משמעותי בהשוואה למורים האחרים. הם גם ציינו עלייה בבטיחות, ירידה בבריונות ועלייה כוללת בשינוי חברתי חיובי.
פחות לחץ להשתלב
ילדים הם לעתים קרובותללעג על ידי ילדים אחריםבגלל האופן שבו הם מתלבשים. ילדים רבים משתמשים בבגדים כדי להביע את עצמם ולהגדיר את עצמם. ביטוי עצמי והגדרה זו מובילים לעיתים קרובות להיווצרות קליקים בסביבת בית הספר. תלמידים רבים חשים שהם נשפטים על פי מה שהם לובשים על ידי תלמידים אחרים כמו גם על ידי מורים ומנהלים. מדי בית הספר מסירים גורמים אלה מהסביבה החברתית בבית הספר, ובכך משחררים את התלמידים מהלחץ להשתלב. מומחים מאמינים כי על ידי שיפור הסביבה החברתית באמצעות לבוש סטנדרטי חובה, התוצאות הלימודיות והתנהגותיות משתפרות.
צור אחדות
מדי בית הספר יכולים ליצור אחדות ותחושת קהילה בתוך בית ספר. מכיוון שמדים נוטים ליישר את מגרש המשחק עבור התלמידים, הם יכולים לקבל את היתרון של סדר ומבנה. זה עוזר לגרום לתלמידים להרגיש כמו יחידה ולא יחידים.
נסיעה ממוצעת בקילומטרים בשנה
מדים לבתי ספר חסרונות
חסרונות מצוטטים בדרך כללתלבושת אחידהכוללים כמות מופחתת של הזדמנויות לביטוי עצמי, תחושת אינדיבידואליות מופחתת, עלויות אפשריות מוגדלות בבגדים ונוחות מופחתת.
מחניק ביטוי עצמי
אנשי חינוך ומומחים רבים לסוציולוגיה טוענים כי דרישת ילדים ללבוש מדים סטנדרטיים מחניקה את הביטוי העצמי שלהם. ביטוי עצמי הוא חלק חשוב בהתפתחות הילד, כאשר המחקר מציין כי למי שלא לובש מדים יש הבנה טובה יותר של תפיסה עצמית . יש הסבורים כי ריסון במדים עלול להזיק לילדים. מומחים מאמינים גם כי סטודנטים שנאלצים ללבוש מדים ימצאו רק דרכים אחרות, פחות מתאימות לבטא את עצמן, אולי באמצעות שימוש בלתי הולם באיפור ותכשיטים.
רצועות אינדיבידואליות
ישנם מומחים הסבורים כי חינוך ציבורי מנסה להפשיט את הילדים מהאינדיבידואליות שלהם . הם מאמינים שבתי ספר ציבוריים אינם עונים על צרכיהם של ילדים שאינם נופלים מהנורמה וכי מדים מנסים להכריח כל תלמיד לתבנית אחת. הם רואים בלבוש הסטנדרטי דרך נוספת למחנכים להסיר את האינדיבידואליות של התלמידים במקום בו הם צריכים לאמץ ולחגוג גיוון. המתנגדים למדים טוענים כי אין זה טובת הילד לנסות לשלוט בסוציאליזציה, שהיא חלק מהטבע האנושי. הם מאמינים כי שימוש כזה במדי בית הספר אינו מכין את הילדים לעולם האמיתי, בו הם יישפטו על פי הופעה. סטודנטים רבים גם מדווחים כי הם מתנגדים לכללים סביב איך נראים המדים שלהם כדרך לשמור על מראית עין של אינדיבידואליות.
שלילי חשיבה ביקורתית
מדים לוקחים בחירות. במקום שילדים יחשבו בצורה ביקורתית על בחירת בגדים שמתאימים להנחיות ספציפיות, במקום זאת אומרים להם לעקוב אחר ההמונים. זה יכול להקשות עליהם כאשר הם מסיימים את לימודיהם מכיוון שחשיבה ביקורתית על בחירת לבוש חשובה בעולם המבוגרים.
עֲלוּת
אנשים רבים מאמינים כי עלות מדי בית הספר הוא גורם שלילי. יש הטוענים שצריךלרכוש מדיםמגדיל את כמות הבגדים שההורים יצטרכו לקנות עבור ילדיהם מכיוון שהילדים עדיין ירצו ויזדקקו לבגדים לשעות שהם לא בבית הספר. ניתן לראות עלות כהיבט שלילי במדי בית הספר מכיוון שאין בהם שימוש מחוץ לבית הספר. בנוסף, הורים רבים מתלוננים על ה עלות גבוהה של מדים לבית הספר שלהם.
חוות דעת מומחים
יש ויכוח רב על היתרונות והחסרונות שללובש מדי בית ספר. אנשי חינוך ומומחים רבים מאמינים שלמרות שבאופן תיאורטי מדים צריכים לשפר את התוצאות הלימודיות, ההתנהגותיות והחברתיות, הם לא עושים זאת. מומחים אלה טוענים כי לימודי בתי ספר היוזמים מדים לדווח על שיפור מינימלי ביותר אם יש באזורים אלה; לכן אם לא מגיעים לתוצאות הרצויות, אין סיבה תקפה לתקנן את לבוש התלמידים. ישנם, כמובן, גם מומחים הטוענים בכך למדים יש יתרונות . כל מחוז בית ספר שוקל מדים ביתרונות וחסרונות ועליו להחליט על הסוגיה בנפרד, בדרך כלל בעקבות דיונים רבים סביב היתרונות והחסרונות של דרישת יסוד ותלמידי תיכון ללבוש מדים.
