פעילויות מיומנויות חברתיות לילדים עם אוטיזם

השמות הטובים ביותר לילדים

קוֹמָה:

תאריך לידה:

לִשְׁלוֹחַ

שלח לי בדוא"ל הצג באתר

משימוש והבנת תקשורת לא מילולית ועד ליצירת אינטראקציה עם בני גילם, כישורים חברתיים יכולים להיות מאתגרים ביותר לילדים עם הפרעות בספקטרום האוטיסטי (ASD). למעשה, מכיוון שאתגרים של מיומנויות חברתיות הם אחד הקריטריונים המגדירים את האבחנה של ASD, הם מהווים אזור ליבה מרכזי עבור מטפלים, הורים ומורים רבים. למרבה המזל, יש פעילויות מהנות רבות שעוזרות לילדים ללמוד לקיים אינטראקציה חברתית.

חמש פעילויות מיומנויות חברתיות להדפסה

ילדים בספקטרום נוטים להתמקד באחד סגנון למידה , ולא שניים או יותר כמו ילדים ללא אוטיזם. עבור לומדים חזותיים עם ASD, פעילויות להדפסה יכולות להיות יעילות ביותר בהוראת מיומנויות חברתיות מכיוון שהשימוש בתמונות משחק בכוחו של הילד. נסה אחד מחמשת ההדפסים המהנים האלה כדי לראות אם הוא הופך למועדף חדש. אם אתה זקוק לעזרה בהורדת דפוס להדפסה, עיין באלהטיפים יעילים.

• משחקי מיומנויות מוטוריות לילדים אוטיסטים
• הצעצועים הטובים ביותר לילדים עם אוטיזם
• משחקי מוח אוטיסטים

שיתוף סיפור חברתי

הדפיסו את סיפור השיתוף.

שיתוף צעצועים וחומרים כרוכים בתור, קריאת רמזים לא מילוליים, תקשורת מילולית וקבלת אמפתיה. כל אחת מהמיומנויות העצמאיות הללו קשה לילד עם אוטיזם, ולכן אין זה מפתיע שפעילות הכוללת את כולם תהיה מאתגרת עבור ילדים אלה. סיפור חברתי הוא דרך נהדרת להסביר את המורכבויות של שיתוף צעצועים לפני שילדכם מתמודד עם חווית שיתוף ממשית. פעילות זו משלבת סיפור על שיתוף עם דפי צביעה מהנים לילדים ליהנות ומספקת שיעור שמיעתי וקינסטטי. זה אידיאלי לילדים בגיל הרך מילולית ולא מילולית וילדים צעירים בבתי ספר יסודיים.

כך ניתן להשתמש בפעילות סיפור חברתי זה:

1. לחץ על התמונה של ההדפסה והורד אותה למחשב שלך.
2. הדפיס את מספר העותקים הרצוי.
3. צרו ספר קטן מהדפים לסיפור.
4. קרא את הסיפור עם ילדים, ודיבר על איך כל דמות מרגישה.
5. לאחר הקריאה, תנו לילדים עפרונות צבעוניים כדי שיוכלו לצבוע את התמונות.

הבעות פנים מפוענחות

הדפיסו את פעילות פענוח הבעת הפנים.

איך מכינים מחוך פרק כף היד עם רצועה אלסטית

תקשורת לא מילולית, במיוחד הבעות פנים , יכול להוות אתגר לילדים עם אוטיזם מכיוון שהם מבלים פחות זמן מאחרים בסריקת פנים של מישהו אחר במהלך אינטראקציות. במקום להתמקד בהבעת הפנים בכללותה, יתכן ויהיה קל יותר לילדים לשיט את חלקי הפנים שעושים את ההבעה. בנוסף, תרגול הבעות הפנים שלהם יכול לעזור להם לתקשר בצורה יעילה עם בני גילם. פעילות זו עובדת היטב עבור ילדים מילוליים או לא מילוליים בכל גיל.

כך משתמשים בה:

1. לחץ על התמונה של ההדפסה והורד אותה למחשב שלך.
2. הדפס כמה עותקים שאתה צריך.
3. העבירו את העותקים לילדים. למי שעדיין לא יכול לקרוא, יש לך עובד מקצועי או עוזר ישירות עם הילד.
4. תנו לכל ילד מראה קטנה.
5. עבדו יחד לתרגול קריאה וחיקוי הבעות הפנים השונות.

כרטיסי התחלה לשיחה להדפסה

הדפיסו את כרטיסי התחלת השיחה.

ייזום שיחה יכול להיות מסובך, במיוחד לילדים עם אוטיזם. ילדים אלו עשויים להתקשות בתקשורת במצבים חברתיים מכיוון שהם אינם מצוידים באסטרטגיות שיחה כמו פתיחת שורות, מתגעגעים לרמזים לא מילוליים לעסוק, ומתקשים באמפתיה בין היתר סיבות . כרטיסי הפתיחה לשיחה הניתנים להדפסה הם פעילות נהדרת בכיתה או בבית מכיוון שהם מספקים לילדים שורות פתיחה לפתיחת שיחה. ילדים יכולים להתאמן עם מורים והורים כדי לשכלל את כישוריהם. פעילות זו מתאימה ביותר לילדים מילוליים, ילדים בגיל בית הספר היסודי וחטיבת הביניים.

כך ניתן להשתמש בהדפסה זו:

1. לחץ על התמונה של כרטיסי השיחה והורד את הקובץ למחשב שלך.
2. הדפיסו את מספר העותקים הרצוי.
3. גזרו את הקלפים ונקבו חור בפינה. קושרים אותם יחד עם חתיכת חוט. לקבלת עמידות נוספת, שקול לרבד את הכרטיסים.
4. בקש מהילד לבחור כרטיס לשימוש ולשאול אותך את השאלה עליו. להגיב ככל שעמית.
5. זוג ילדים כדי לתרגל את השיחות על הקלפים.

גליון עבודה של גוונים של אמת

הדפיסו את גווני גליון האמת.

ילדים עם אוטיזם חושבים לעתים קרובות באופן מוחלט, וזה יכול להיות אתגר חברתי בכל מה שקשור לאמת אמת. חוקר וסופר, בריטני תומפסון , משתף כיצד הליכה בתרחישים חברתיים לפני שחווים מקרים בעולם האמיתי עוזרת לילדים עם ASD להרגיש מוכנים. גליון עבודה זה עוזר לילדים להבין מצבים שבהם אמירת האמת המלאה אינה מתאימה, כך שהם יבינו טוב יותר את מושג הכנות במונחים קונקרטיים יותר. פעילות זו מחייבת קריאה, ולכן היא מתאימה לילדים מילוליים או לא מילוליים בבית הספר היסודי או בחטיבת הביניים.

כך משתמשים בה:

1. לחץ על גליון העבודה והורד אותו למחשב שלך.
2. הדפיסו את מספר העותקים הרצוי.
3. העבירו את דף העבודה לילדים.
4. אתה יכול לדון בכל מצב כשעוברים יחד את גליון העבודה.

שמור את זה על נושא המשחק

הדפיסו את המשחק החברתי.

כמה עולה לשלוח פרחים

ניהול השיחה בנושא יכול להיות מאתגר במיוחד עבור ילדים עם ASD מכיוון שיש להם תחומי עניין מוגבלים והיכולת להתמקד רק בתחומי העניין האלה או להיות מוסחים לחלוטין מגירויים אחרים אומר האגודה האמריקאית לשמיעת שפות דיבור . המטרה במשחק זה היא לעודד השתתפות בשיחה שחייבת להיות רק על הנושא הנתון. זה הכי טוב לבתי ספר יסודיים ומעלה ודורש מהילדים להיות מילוליים.

כך תשחק:

1. לחץ על התמונה והורד את הקובץ.
2. הדפיסו את מספר העותקים הרצוי. תזדקק לאחד לכל זוג ילדים.
3. גזור את האסימונים האדומים והירוקים.
4. חבר את הילדים לקבוצות של שניים. המטרה של כל קבוצה היא לנהל שיחה בנושא. אתה מספק את הנושא.
5. ילדים מתחלפים בשיחה על הנושא שסופק.
6. בכל פעם שילד אומר משהו בנושא, הוא מקבל אסימון אור ירוק. בכל פעם שילד אומר משהו שאינו נושא, הוא או היא נורה באדום.
7. השיחה נמשכת עד שנגמרים לכם אסימוני האור הירוק או החלטתם להפסיק את המשחק. הילד עם הכי הרבה אסימונים לאור ירוק הוא המנצח.

פעילויות מיומנויות חברתיות מהנות יותר

בין אם אתה מורה שמתמקד בכישורים חברתיים או הורה שמנסה לעזור לילד שלך להצליח, יש הרבה פעילויות מהנות שיכולות לעזור בכל גיל. אוטיזם מחנך מציע לוודא שיש לך את מלוא תשומת הלב של ילדך לפני שתביט בפעילויות על ידי הסרת מראות, צלילים וריחות מסיחים מהאזור ואז שימוש במגע כדי למשוך את תשומת ליבו ולשלב תנועה במשחקים ובמלאכה.

להקים להקה

לעשות רעש היא דרך מהנה לתקשר יחד, ותוכלו להפוך אותה לפעילות ממוקדת מיומנות חברתית בנושא קריאת רמזים למבוגרים. המשחק הזה נהדר לקבוצות קטנות של ילדים בגיל הרך. כך תשחק:

1. אספו כמה מכשירים ותנו אחד לכל ילד.
2. הסבירו שתיצור מוזיקה ביחד, אך לא כולם יכולים לנגן בבת אחת.
3. הורה לילדים לחכות שתצביע עליהם לפני שהם מתחילים לשחק. אמור להם להפסיק לשחק כשאתה מכוון ומנענע את הראש.
4. שב במעגל עם הילדים ותרגל את הרמזים המצביעים ומטלטלים את הראש בנוסף למוזיקה.

הפעילו את זה

לילדים גדולים יותר, משחקים אינטראקטיביים כמו charades יכולים להיות מהנים. תוכלו לתת פעילות זו התמקדות במיומנויות חברתיות על ידי שימוש בתרחישים הקשורים לאינטראקציות ורגשות חברתיים. הנה מה לעשות:

1. סיעור מוחות מצבים ורגשות חברתיים פשוטים.
2. כתוב את הרעיונות האלה על פתקי נייר. שים את כל הניירות בדלי.
3. בקשו מכל ילד לשלוף פיסת נייר מהדלי ולבצע מה כתוב. שאר הקבוצה יכולה לנחש.

שינוי הסיפור

פעילות יצירתית זו מעולה לילדים גדולים יותר, וזו דרך מושלמת להתמקד באינטראקציות קשות של עמיתים כמו הַצָקָה מכיוון שילדים עם ASD מתקשים יותר להבחין בכוונותיהם של אחרים. כך תשחק:

1. תאר תרחיש בעייתי לילד או לקבוצת הילדים. עדיף לבחור משהו שהם עשויים להיתקל בהם בחיי היומיום.
2. תנו לילדים לסיעור מוחות דרכים להגיב. כתוב את כל הרעיונות ואל תשתתף בדיון עד שלכולם הייתה הזדמנות לשתף.
3. דון אילו מהרעיונות הם הסיכויים הגבוהים ביותר לעזור.
4. בקשו מהילדים להצביע כיצד הם יסיימו את הסיפור.

אבני בניין של חברות

התחלה ותחזוקה חברות יכול להיות קשה, במיוחד עבור ילדים גדולים יותר ובני נוער עם ASD מכיוון שבני גילם דואגים מאוד למבטים, תחומי עניין דומים ותפיסת אחרים. השתמש בהיגיון בפעילות חזותית מעשית זו כדי להראות ממה מורכבת ידידות חזקה. הנה מה לעשות:

1. רכשו תוויות דואר רגילות וריקות וחתכו לחתיכות קטנות יותר או כתבו בעזרת סמן ישירות על לבני לגו או כל סוג אחר של אבן בניין. כתוב מילים הקשורות לדברים החשובים לידידות, כמו חסד, הבנה, כיף, אכפתיות ועבודת צוות, על הרחובות הארוכים ביותר. כתוב מילים הקשורות למערכות יחסים גרועות כמו התגרות, קריאת שמות, מילים רעות, מכה וגניבה בגושים הקטנים ביותר.
2. בקשו מהמתבגר לבנות מבנה יציב באמצעות הלבנים שלדעתם מתארות חברות טובה.
3. שוחח מדוע המבנה שלהם הוא החזק ביותר או לא, ואם יש צורך, הוכיח כיצד לבנות ידידות חזקה על ידי בניית צורת פירמידה ממש מתוך הלבנים הארוכות. הדגים עד כמה מבנה עמוס בלבנים זעירות יכול להיות דקיק.

עקוב אחר המנהיג

לאחרונה מחקר מעיד על כך שבנות בספקטרום מתקשות יותר בארגון מבחינת המשימות היומיומיות. עזור לבני הנוער שלך ללמוד להיות עצמאיים וממוקדים בבית עם פעילות הדוגמנות הפשוטה הזו. הנה מה לעשות:

1. בחרו במשימה יומית כמו להכין ארוחת בוקר, להתלבש או להכין את המיטה.
2. בקש מילדך ללכת כמה צעדים מאחוריך ולחקות כל צעד שאתה מבצע.
3. המשך להשלים את המשימה באמצעות סדרה של צעדים פשוטים. לדוגמא, עם הכנת ארוחת בוקר אתה יכול לומר בקול רם, 'הייתי רוצה לקבל דגני בוקר היום'. ואז צא קערה, כף, דגני בוקר וחלב. לאחר מכן, שפכו את הדגנים והחלב בקערה והניחו כל מרכיב. עכשיו אתה יכול לקחת את הקערה והכף שלך לשולחן.
4. בקש מילדך לנקוב בשמות כל צעד שהיא חיקה.
5. תבקשי ממנה להשלים את המשימה ואתה מחקה את תנועותיה.
6. שב יחד ואכל את הדגנים ודיבר על כל הבדל בין צעדיך.

ללכת עם הזרם

בני נוער מבוגרים מתמודדים עם יותר הזדמנויות לאמץ עצמאות, אך יתכן שהם אינם מוכנים לחופש זה כפי שאתה חושב שאומר מכון מוח הילד . כלים עם רמזים חזותיים ותזכורות עוזרים לצעירים בספקטרום להפיק את המירב מחוויות חדשות כמו קייטנות ואפילו מכללות. הנה מה לעשות:

1. בחר חלק אחד בלוח הזמנים של העשרה שלך להתמקד בפעילות. אחת הדוגמאות הקלות היא לצאת מהבית בבוקר כדי ללכת לבית הספר או לעבודה.
2. קח פיסת נייר ועיפרון ובצע את דעתך של העשרה שלך על כל הצעדים הכרוכים במשימה זו.
3. בקש מבני הנוער שלך לעבור על הרשימה ולמנות את השלבים בסדר הנכון.
4. כתוב כל שלב על פיסת נייר העתקה רגילה, ואז הניח את כל הניירות על הרצפה בתבנית אקראית במרחק של מטר ושני לכל כיוון.
5. בקש מילדך ללכת ישירות מ'שלב נייר 'אחד למשנהו בסדר הנכון מבלי לגעת בנייר שגוי.

עובר לקראת הצלחה חברתית

לא משנה באיזו פעילות תבחרו, עבודה ישירה על כישורים חברתיים היא דרך נהדרת לשפר את איכות חייו של הילד. כמו כולם, ילדים עם אוטיזם רוצים לתקשר עם אחרים. בעל הכלים הנכונים ותרגול מספיק יכול לעבור דרך ארוכה לקראת הצלחה חברתית.

מחשבון קלוריה

קוֹמָה:

גיל:

צמיחה (ב- Cm):

משקל (בק"ג):

רמת הפעילות הגופנית: מִינִימוּם נָמוּך מְמוּצָע גָבוֹהַ גבוה מאוד

לחשב

שלח לי בדוא"ל הצג באתר