בין אם אתה מטפל בדיבור שעובד עם ילדים על הספקטרום או הורה שמנסה לעודד את ילדך לשפר את כישורי התקשורת שלו, זה יכול לעזור לך לנסות כמה תרגילי טיפול דיבור ספציפיים. אוטיזם יכול להשפיע על השפה בדרכים משמעותיות מאוד. ילדים רבים עם אוטיזם מוצאים את עצמם מאתגרים להשתמש בשפה באופן פונקציונלי וחברתי, וכמה מהרעיונות הטובים ביותר לטיפול בדיבור מתמקדים בתחומי תקשורת אלה.
רעיונות לטיפול בדיבור בגיל הרך עבור ASD
בחירת הגישה הנכונה לטיפול בדיבור לילד תלויה במספר גורמים, כולל גיל הילד, רמת ההתפתחות, סגנון הלמידה והעניין האישי. ילדים רבים עם אוטיזם מאובחנים לראשונה בילדות המוקדמת. זהו זמן חיוני לכישורי שפה, וטיפול בדיבור אינטנסיבי יכול לסייע בבניית אינטראקציות משמעותיות.
מאמרים קשורים- הצעצועים הטובים ביותר לילדים עם אוטיזם
- טיפים לגידול ילדים עם אוטיזם
- הכללה אוטיסטית
עודד רעשי בעלי חיים
בילד לא מילולי, נסה לעבוד על רעשים של בעלי חיים, ולא על מילים. לילדים רבים עם אוטיזם יש זיקה לבעלי חיים, וזה יכול לבנות קשר רגשי. השתמש ברפתות צעצוע, רכבות בעלי חיים או כל צעצוע אחר שמעניין את הילד.
בקש 'עוד'
'עוד' היא מילה חשובה לתקשורת פונקציונלית ושימוש בתנופה או בפעילות אהובה אחרת היא דרך נהדרת לעודד את הילד לנסות זאת. תניף את הילד לרגע או שניים ואז עצרי את הנדנדה והמתיני שהילד יחתום את היד 'יותר' או יגיד את המילה 'יותר'.
הגדר מצבי בקשה
הציבו צעצועים או פריטי אוכל אהובים רק מחוץ להישג ידו של הילד, אך בטווח הראייה. על הילד לסמן או לשאול בצורה כלשהי על מנת להשיג את הפריט. עודד את הילד לקחת את זה לשלב התקשורת הבא, כמו למשל להוביל את המבוגר ביד לבקש את הפריט בעל פה.
בנה שגרות שיחה
עבור ילדים רבים בספקטרום, השגרה חשובה מאוד. בנה שגרות שיחה שיעזרו לעודד שפה. למשל, הניחו את הילד בראש השקופית, והמנעו ממנו לרדת. אמור, 'מוכן, קבע ...' וחכה שהילד יגיד 'לך!' כשהילד אומר 'לך', גמל אותו או אותה במגלשה.
תגמול מפנה לשמם
אחד מ סימני ההיכר של אוטיזם בגיל הרך הוא שילדים בספקטרום עשויים שלא לפנות לעבר שמם. זו תהיה מיומנות תקשורתית חיונית, אז גמל את הילד בפינוק קטן או בפעילות אהובה בכל פעם שהוא פונה כשאתה מתקשר.
רד לרצפה
עם כל ילד בגיל או ברמה התפתחותית זו, זמן משחק קורה על הרצפה. תוכלו לעודד אינטראקציה ותקשורת על ידי ירידה ברמה של הילד ומשחק עם אותו צעצוע.
רעיונות לטיפול בדיבור בגיל הרך לאוטיזם
בגיל הרך השימוש החברתי בשפה נהיה חשוב יותר. ילדים הולכים מ משחק במקביל לשחק ביחד, וזה יכול להיות אתגר עבור הרבה ילדים בספקטרום. נסה כמה מהרעיונות הללו כשעובדים עם ילדים בגיל הרך על הספקטרום.
להתעקש על תפנית
הכניס את עצמך למשחק הילד על ידי סיבוב מדי פעם. למשל, אם הילד משחק ברמפה לרכב, קח ממנו את המכונית והניח אותה במורד הרמפה. אז עודד את הילד לומר 'תורי' להחזיר את המכונית.
בחר משחק אהוב על פי תור
עודד עוד לקיחת תור באמצעות משחק שהילד נהנה במיוחד ממנו. ילדים רבים על הספקטרום הם חזותיים מאוד, ולכן משחק כמו 'זיכרון' עשוי להיות מועדף. החלפת משחק במשחק כזה תעזור לילד להתכונן לקיחת תור בשיחה.
תרגלו הערות על פעילות משותפת
תרגול ביטויים ואסטרטגיות שהילד עשוי להשתמש בהן כדי לקיים אינטראקציה עם בני גילם. זה עשוי לכלול הערות על פעילות משותפת, כמו משחק עם בלוקים או שימוש בשולחן החושי בבית הספר. לדוגמא, גמל את הילד על כך שהוא אמר את מה שהוא בונה תוך כדי משחק עם בלוקים.
דוגמן להעמיד פנים משחק
מודל נפוץ להעמיד פנים שמשחקים שמשחקים בגיל הרך נהנים מהם, תוך שימוש במיומנויות שפה המתאימות לגיל. דוגמאות כוללות משחק בית, משחק במסעדה, משחק במכולת והעמדת פנים כרופא או וטרינר. אם הילד מכיר את השגרה הללו ואת השפה הנלווית, הוא או היא יצליחו יותר עם בני גילם.
תרגול משחקי קשב משותפים
התאמן במיומנויות קשב משותפות עם משחקים כמו 'אני מרגל'. לשם כך, בהה במשהו ברור מאליו, והילד ינחש על מה אתה מסתכל. זה יעזור לילד בלקחת פרספקטיבה שיחתית.
שחק משחק ניחוש מחוות
תקשורת לא מילולית יכול להוות אתגר לילדים בספקטרום, ולכן טוב לשחק במשחקים כדי לתרגל מיומנות זו. נסה לשחק במשחק מחוות בו ילד מתוגמל על ניחוש נכון של המשמעות של מחווה. התחל בלתת כמה דוגמאות ולעזור לילד לנסות את המחוות. כלול הצבעה, מושך בכתפיך, מהנהן 'כן' ו'לא ', חוצה זרועות, רגליים רגליים ועוד.
רעיונות לטיפול בדיבור בבית הספר היסודי ל- ASD
בבית הספר היסודי, לעתים קרובות הדברים הופכים תובעניים יותר לילדים בספקטרום. ייתכן שיהיה עליהם לנהל משא ומתן על אינטראקציות חברתיות לא מילוליות מסובכות, והבדלי התקשורת ביניהם עשויים להתברר יותר אצל בני גילם. נסה כמה מהאסטרטגיות הללו בעבודה עם ילדים בגילאי היסוד.
ללמד רגשות תיוג
עבוד על תיוג רגשות. השתמש בציורים וסיפורים מצוירים כדי לעזור לילדים לזהות את הרגשת הדמות והציע תגובות מבוססות שפה המתאימות לתחושה זו. אם לילד יש ספר או דמות מועדפים, ציין עניין זה כדי להמחיש מושג זה.
עודד שאלת שאלות
למדו ילדים לשאול שאלות. אחת הדרכים לעשות זאת היא להסתיר צעצוע או חפץ בתיק ולשאול את הילד מה זה. הרחב את התרגיל על ידי השאלה עם שאלות חברתיות שהילד יכול לשאול עמיתיו.
להקל על התקשורת החברתית
ילדים בספקטרום זקוקים לעיתים קרובות למעט עזרה בשימוש בשפה כדי לקיים אינטראקציה עם בני גילם. תוכלו לעבוד עם שניים או יותר ילדים יחד כדי להקל על התקשורת החברתית. זה עשוי לעזור להם לעבוד מתסריט ולשחק משחק מובנה. גמל את הילדים בשבחים או פינוק קטן.
שמות ומשמעויות של תינוק שחור
העלו מחזה יציבה
דגם תקשורת לא מילולית עם הילד בצורה של הצגה. חשוב במיוחד לעבוד על תנוחת הגוף, כגון הפניית ידיים או חציית הידיים. עבדו עם הילד בכדי לכתוב תסריט עם האינטראקציות הללו בתוכו ואז הפעילו אותו יחד.
נצל אינטרסים מיוחדים
לילדים רבים בספקטרום יש אינטרסים מיוחדים עזים. השתמש בתחומי עניין אלה לטובתך כדי להשאיר את הילד מעורב באינטראקציה לתקופות ארוכות יותר. אתה יכול לעבוד על שאלות ותשובות, תורנות, תקשורת לא מילולית ועוד הרבה מושגים חשובים.
אל תשכח מהגדרות לא מובנות
בגיל זה, חלק מהילדים בספקטרום נעשים טובים להשתמש בשפה חברתית במסגרת מובנית כמו הכיתה, אך הם עדיין נאבקים במצבים לא מובנים כמו חדר האוכל או מגרש המשחקים. התבונן בילד במצבים אלה ונסה לשנות את שגרת הטיפול בכדי להתמקד באתגרים שהם מציבים. למשל, עבדו על כישורים מעשיים כמו הצטרפות לשולחן בחדר האוכל.
רעיונות לטיפול בדיבור בתיכון ובתיכון לאוטיזם
בחטיבת הביניים ובתיכון הלחצים החברתיים הופכים לחזקים עוד יותר. יתכן שתצטרך למקד את גישת הטיפול שלך באינטראקציות עמיתים לא מילוליות וכישורי חיים שהילד יצטרך כדי להצליח לאחר הלימודים. נסה כמה מהרעיונות האלה.
מיומנויות תרגול בקהילה
צא לקהילה עם הילד, ראשית התבונן כיצד מתקיימים האינטראקציות החברתיות ואז הילד משתתף. למשל, תני לילד לראות אחרים מבצעים הזמנה לארוחת צהריים במסעדה, ואז מדברים על האופן שבו אינטראקציה התרחשה. עברו עד שהילד מבצע את ההזמנה.
עבודה על מצבים בלתי צפויים
עבוד על תגובה לאנשים ולאינטראקציות בלתי צפויות. זה יכול להיות מצער כאשר מישהו מתנהג באופן בלתי צפוי. שוחח על אסטרטגיות, כגון הקשבה פעילה או תיוג רגשות, שהילד יכול להשתמש בהם למשא ומתן על מצבים אלה.
נוהג נימוסי הכרויות
נימוסי היכרויות ויחסי גומלין מנוגדים יכולים להיות מאתגרים לילדים בספקטרום. ככל שהם מתבגרים, חשוב לעבוד על כישורי השפה הדרושים לאינטראקציות אלה. תרגלו את האינטראקציות הללו עם תסריט, כולל בקשו ממישהו לדייט, אכילה במסעדה ופגישה עם הוריו של מישהו.
ערכו ראיון עבודה מדומה
תרגול מיומנויות ראיון עבודה עם הילד. לילדים רבים יש משרות חלקיות או קיץ במהלך התיכון, וכישורים אלה יועילו. בקשו מקבוצת ילדים לראיין עבודה מדומה בו עליהם לשאול שאלות אחד את השני ולהציג את עצמם במקצועיות.
ללמד פתרון סכסוכים
פתרון סכסוכים יכול להיות מאתגר עבור ילד בספקטרום. השתמשו בעזרים חזותיים ותרגלו אינטראקציות כדי לעזור לילד לפרק את האינטראקציה ולהשתתף בצורה יצרנית ואסרטיבית. כתוב יחד תסריט של קונפליקט אופייני ואת האפשרויות לפתור אותו, כמו האזנה פעילה או הפסקה כדי להתקרר.
תרגול במתן וקבלת מחמאות
מחמאות מזדמנות הן חלק נפוץ באינטראקציה עם מבוגרים. מתגובה לנעליו של מישהו ועד להציע משוב חיובי על ביצועים, חשוב לדעת לתת ולקבל תשומת לב מסוג זה. תרגל זאת בכך שהילד יציע וקבל מחמאה בתחילת כל פגישה טיפולית.
מידע נוסף על אוטיזם וטיפול בדיבור
המשאבים הבאים יכולים לעזור לך לקבל רעיונות נוספים ומידע על אוטיזם וטיפול בדיבור:
- איגוד הדיבור והשמיעה האמריקאי (ASHA): לארגון מקצועי זה למטפל בדיבור יש הרבה מידע מועיל לעבודה עם ילדים על הספקטרום.
- מרכז האן : בארגון זה תוכנן לעזור לילדים ולמבוגרים להתחבר בכישורי שפה, ויש לו תוכניות הכשרה, ספרים וחומרים אחרים.
- נאום לילדים : אתר זה מציע רעיונות למשחקים ופעילויות שיעזרו לילדים בספקטרום עם יעדי דיבור.
- ילדים דיבור ושפה : אתר זה שמנוהל על ידי מטפל מציע הרבה משאבים מועילים לעבודה עם ילדים על הספקטרום.
עושה שינוי
עבור ילדים רבים בספקטרום, הטיפול בדיבור מספק את אבני היסוד החיוניות לחיי חברה מצליחים. בית הספר של ילדכם יציע טיפול בדיבור לילדים מוסמכים בספקטרום, ותוכלו גם לקבל טיפול דיבור עצמאי באמצעות מרפאות, בתי חולים ופרקטיקות פרטיות. טיפול חשוב זה יכול לחולל שינוי דרמטי בחייו של הילד בספקטרום.
