עלילת ההוראה מבקשת מהילדים להתמקד בפרטים העיקריים המרכיבים את הפעולה בסיפור. שימוש במגוון פעילויות בעלילה מסייע לילדים להשיג הבנה טובה יותר של העלילה.
האם תאומים וליאו מסתדרים
יסודות העלילה
בצורתו הפשוטה ביותר, העלילה היא בעצם מה שקורה בסיפור. זה נראה מספיק פשוט, אך לעתים קרובות ילדים מתקשים לבחור את האלמנטים החשובים בסיפור המרכיבים את העלילה. העלילה מורכבת ממערך אירועים מסוים המניע את הקורא דרך הסיפור. לימוד הילדים בחלקים אלה של העלילה עוזר להם לזהות את האירועים החשובים בסיפור.
- חשיפה : זהו מידע ההיכרות הדרוש להבנת הסיפור.
- אקשן עולה : מרכיב זה הוא הקונפליקט שמתחיל את הפעולה בסיפור.
- מיתוסים בחינוך ביתי
- רעיונות למחברת חינוך ביתי
- מה זה לימודים ללא לימוד
- שיא : כשמו כן הוא, זו הנקודה בסיפור שהפעולה והסכסוך מגיעים לשיאם.
- פתרון הבעיה : הסכסוך בסיפור נפתר לסיום הסיפור.
מארגנים גרפיים לעלילה
מארגנים גרפיים הם כלי הוראה שימושי למושגים רבים ושונים. מארגנים גרפיים להוראת עלילה עוזרים לתלמידים לפרק את אירועי הסיפור. לסולסטיק יש כמה נהדרים מארגנים גרפיים להדפסה לעלילה או שאתה יכול ליצור משלך.
דיאגרמת עלילה
תרשים עלילה הוא קו המדמה את הפעולה בסיפור. תחילת השורה היא בדרך כלל ישרה למדי עם הצגת העלילה. כאשר מכניסים את הפעולה העולה ומתקרב לשיאה, הקו עובר לנקודה כמו הר. לאחר מכן השורה עוברת מטה לכיוון הרזולוציה. התלמידים ממלאים את הפרטים הספציפיים לסיפור שהם קוראים בתרשים העלילה.
ציר זמן
ציר זמן הוא עוד כלי עזר חזותי המשמש לתיעוד העלילה. במקום קו שנע למעלה ולמטה, ציר הזמן הוא פשוט קו ישר על הנייר. התלמיד מתחיל בצד שמאל של הקו עם תחילת הסיפור. האירועים העיקריים, כולל הפעולה העולה והשיא, מסומנים כרונולוגית על ציר הזמן. הקצה הימני של ציר הזמן הוא המקום בו נמצאת סיום הסיפור. ציר זמן עוזר לילד לראות את הסיבה והתוצאה שיוצרת את עלילת הסיפור.
תרשים זרימה
תרשימי זרימה משתמשים בסדרת תיבות וחצים כדי לתאר את זרימת העלילה. אתה יכול ליצור תבנית עבור תרשים הזרימה או לתת לילדים לצייר תיבות וחצים משלהם על פיסת נייר רגילה. תחילת הסיפור ממוקמת בתיבה הראשונה. האירועים הבאים בסיפור מתווספים בתיבות אחרות. התיבות מחוברות בחצים כדי להראות שאירוע אחד הוביל לאחר.
פעילויות אחרות למגרש הוראה
שימוש במגוון פעילויות להוראת העלילה מעניק לתלמידים מספר הזדמנויות לבסס את הבנתם את המושג.
רצועות קומיקס
רצועת קומיקס מספרת את העלילה הבסיסית של סיפור עם מילים ותמונות. עיבוי סיפור שלם לרצועת קומיקס מחייב את התלמידים לזהות את מרכיבי העלילה המרכזיים. לאחר שזיהו את נקודות העלילה העיקריות, התלמידים מציירים סדרה של תיבות קומיקס, ומניחות אירוע אחד בכל תיבה.
מרק סיפור
מרק סיפור מראה לילדים שחלקי העלילה עובדים יחד כדי ליצור את העלילה ממש כמו מרכיבים בודדים הולכים יחד כדי ליצור מרק. מזוהים המרכיבים הכלליים של הסיפור. זה בדרך כלל יכלול את הדמויות, ההגדרה ואת החלקים השונים בעלילה. לאחר קריאת סיפור, הילדים מזהים את המרכיבים השונים הללו. כתוב כל חלק מהסיפור על כרטיס מתכון נפרד והניחו אותו לסיר בישול גדול. לאחר שעשית את מרק הסיפורים הקבוצתי, כל ילד ייצור מרק סיפור משלו לספר אחר. כל ילד מתחיל ללמד את הילדים האחרים את 'המתכון' שלה לספר על ידי שיתוף האלמנטים העלילתיים כשהיא מניחה אותם בסיר.
שיעורי עלילה
עלילת הוראה עוזרת לילדים להבין טוב יותר את הסיפור ומבנהו. זה גם מסייע להם בכתיבת סיפור משלהם. שימוש בתערובת של אסטרטגיות הוראת עלילה מעניק לילדים הרבה תרגול בזיהוי אלמנטים עלילתיים בסיפור.
